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敞開教育開放之門 拓寬國際教育思維 第十五專題“商量”成果已轉(zhuǎn)化

發(fā)布日期:2019-08-15 06:47:39     來源:


  近日,市政協(xié)圍繞“加大教育開放度,助推‘大強(qiáng)美富通’現(xiàn)代化國際大都市建設(shè)”開展了第十五專題“商量”。如今第十五專題“商量”已開展半月有余,昨天上午,部分市政協(xié)委員和學(xué)校代表紛紛為本專題“商量”點(diǎn)贊,并進(jìn)一步為我市加大教育開放度提出一系列“金點(diǎn)子”。此外,記者了解到,該專題“商量”成果已轉(zhuǎn)化到相關(guān)部門實(shí)際工作中。

  “商量”選題順應(yīng)發(fā)展大勢(shì)

  參與了第十五專題“商量”現(xiàn)場(chǎng)商量的山東財(cái)經(jīng)大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究院院長董彥嶺認(rèn)為,調(diào)研組在現(xiàn)場(chǎng)商量中調(diào)研得非常深入,為做好本專題“商量”打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為學(xué)校代表,他建議,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下,教育國際化不僅要滿足城市國際化的要求,而且還要引領(lǐng)城市國際化。

  董彥嶺建議,在基礎(chǔ)教育或高等教育的某些方面,要保持自身的長處,而非一味照搬國外;在留學(xué)生教育方面,需要把基本功做得更扎實(shí),吸收優(yōu)秀留學(xué)生來留學(xué)。同時(shí),政府要鼓勵(lì)社會(huì)資本、社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)入國際化教育市場(chǎng),并重點(diǎn)培育基礎(chǔ)好的國際化教育平臺(tái),全方位滿足城市國際化對(duì)教育國際化的要求。

  “如果能夠像委員、專家所說的,真正‘走出去’‘請(qǐng)進(jìn)來’,我市教育開放將會(huì)成為國際、國內(nèi)的品牌。”市政協(xié)委員、濟(jì)南市教育教學(xué)研究院教研員程菊在參與了第十五專題“商量”后表示,本專題“商量”選題非常好,順應(yīng)了發(fā)展大勢(shì)。

  程菊認(rèn)為,教師是教育的重點(diǎn),在后期的調(diào)研過程中應(yīng)該深入教師隊(duì)伍,摸清家底,找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)和不足。教育開放至少要清楚“走出去”應(yīng)該學(xué)些什么,“請(qǐng)進(jìn)來”如何與我市實(shí)際情況相吻合。此外,她建議,教育開放可以在“人工智能+教育”方面做適當(dāng)嘗試,一方面讓學(xué)生更好地融入現(xiàn)代化教育;另一方面讓老師騰出更多時(shí)間在教育開放方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

  “商量”成果助推教育開放

  同樣參與了本專題“商量”的市教育局副局長劉紹輝表示,第十五專題“商量”中政協(xié)委員、專家、校長、教師代表和海外人士等共同參與,為教育部門的工作打開了思路。作為教育開放工作的實(shí)施主體,市教育局在梳理本專題“商量”中大家提出的意見和建議基礎(chǔ)上,構(gòu)建了教育開放的新格局。市教育局關(guān)于教育開放工作一方面是“走出去”,目前位于巴西的第一所海外國際學(xué)校已經(jīng)在我市完成教師選派任務(wù),9月,這些教師將前往巴西,對(duì)外實(shí)施教育開放工作;另一方面工作是“引進(jìn)來”,近日市教育局與國外多所大學(xué)進(jìn)行了深入的合作和交流。

  “除了國際學(xué)術(shù)交流外,市教育局還著眼于加強(qiáng)國際學(xué)校之間的交流與合作。”劉紹輝說,今年市教育局已經(jīng)組織了200多名師生赴多個(gè)國家進(jìn)行交流,同時(shí),我市也接待了多個(gè)國外訪問團(tuán)。今年10月,市教育局還將以區(qū)縣為單位,召開基礎(chǔ)教育國際論壇。通過深入務(wù)實(shí)的合作,既打開教育開放之門,也拓寬校長和教師們的國際教育思維。

  劉紹輝還表示,教育開放的落腳點(diǎn)是學(xué)生,新學(xué)期,市教育局計(jì)劃在全市大、中、小學(xué)廣泛開展國際理解教育,讓更多學(xué)校師生具有國際視野,為教育開放鋪好路搭好橋。

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